训练核心

训练核心将凭借与中心的各个方面的交互 目标, 这是促进创造性思维科学的教学,特别是通过创建培育学生的创新见解的氛围。创造性的洞察力,从抽象思维茎加上两种心理操作的:1)联想(分歧)考虑涉及到的是散焦,直观,重要的是,接受各种社团的想法;和2)的分析(会聚系)的思想,即,容量分析,综合和聚焦。此外,我们敏锐地意识到要培养科学家谁能够跨越传统学科界限的工作。因此,我们正在努力为科学教育,提供跨学科的培训,使学员说话跨由SRP中心调查小组进行的研究的范围讲的许多科学语言的综合模式。 

我们的 假设 是参与MSU P42中心授予的学科不是传统与大学结构进行连接的学生交叉培训将通过包括实验室基础研究与正式和非正式的指令相结合多方面的训练方法来实现。  

具体目标是:

  1. 通过密bet356体育在线网址投注超级研究项目中跨生物医学和非生物医学研究项目和核研究合作提供跨学科的培训,博士前和博士后学生(MSU SRP)中心
  2. 通过月刊俱乐部提供跨学科的培训,博士前和博士后学生
  3. 通过正规的指令(例如,计算生物学和剂量反应的课程,在bet356app系列讲座的著名学者,以及在密bet356体育在线网址投注校园内的其他研讨会,出行提供设计,运动对特殊的教育机会和选修课程提供跨学科的培训,博士前和博士后学生“融合”生物科学的第三次革命,即,生命科学,工程和物理科学的融合

这些具体目标的实现将在一个协同的方式,促进研究生和谁将会提供一个具有前瞻性的跨学科的关注,因此,要准备应对当前和未来的环境有关的人类健康问题的博士后训练。